青岛六艺学堂

塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性 一、塑造参与意识、培养对事务的积极性和主 动性 比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。 参加比赛刚好可以让我们集中一段时间，为了一个目标而不断的准备，而这个准备的过程所得到的提升，可谓速成。有很多参加过比赛的孩子的父母反映，他们在准备比赛的时候用功比平常多十几倍，相对平常更为主动积极！ 2 塑造竞争意识 每次的舞蹈大赛，都会得到一次互相学习的交流机会，在大赛的排练场上与其他队员的相遇学习，又使她们产生了竞争意识。 通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习。学习其他队员的优点，在交流中提高自己的综合能力，可以启发心灵，思维更活跃，想象力更丰富，从而使舞蹈大赛的艺术魅力展现得更为充分，克服不少学员有懒惰的生活习性。 3 塑造勇敢个性 解放天性 比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！ 但经过第一次大赛以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望！ 4 挫折教育的最好方法 对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！ 5 学会欣赏，排除嫉妒心理 比赛过程中，优秀的别人，要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。 比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。 6 参赛能给少儿提供展示平台 舞蹈比赛本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，创设了一个可以充分展示个人才能的平台。 而舞蹈大赛又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。 曾有位学员说：是大赛让她找到了一个充分展示自己的大舞台！舞蹈大赛的感染力，培养了学生的舞蹈性和美感，把基本的体能训练与舞台表演有机结合起来。